Continuando con nuestro análisis de las investigaciones de David Rock, es fundamental evitar ciertos errores comunes en la educación para maximizar la efectividad del aprendizaje virtual. Hoy profundizaremos en los dos primeros:
Error n.º 1: Sesiones de aprendizaje de larga duración
El cerebro humano tiende a perder atención rápidamente, por lo que las sesiones prolongadas pueden resultar en una menor retención de información.
Solución: Nuestra experiencia indica que las sesiones virtuales de 45 a 60 minutos y las presenciales de 2 a 4 horas son más efectivas. Para el aprendizaje bajo demanda, los videos cortos, preferiblemente de 3 a 6 minutos, son ideales. Esta metodología, conocida como microlearning, permite a los alumnos adquirir conocimientos profundos en períodos breves cuando el contenido está bien diseñado.
Esto no significa que el aprendizaje sea superficial: cuando está bien diseñado por expertos en la materia, los alumnos pueden adquirir conocimientos profundos en períodos cortos de tiempo. Diversos estudios han demostrado que la atención y el aprendizaje significativo pueden lograrse en sesiones de 15 minutos o menos.
Error n.º 2: Agrupar todo el aprendizaje en una sola sesión
Concentrar el aprendizaje en una única sesión extensa puede ser contraproducente, ya que el cerebro necesita tiempo para procesar y consolidar la información.
Solución: Es recomendable dividir el contenido en sesiones más cortas, combinando modalidades presenciales, virtuales y de autoaprendizaje (vídeos) y permitir más tiempo de descanso entre ellas. Este enfoque, respaldado por el modelo AGES (Atención, Generación, Emoción y Espaciamiento) del NeuroLeadership Institute, facilita una mejor retención y aplicación del conocimiento. En INSIDE UP, implementamos programas que se extienden de 4 a 24 semanas, complementados con herramientas de seguimiento diario que refuerzan el aprendizaje de manera continua.
El resultado es un aprendizaje más efectivo que una sola sesión, gracias al efecto del espaciado y al dejar tareas/seguimiento que permiten que los contenidos maduren. Para ello, hemos diseñado TRACKING ONLINE: una poderosa herramienta tecnológica que te recuerda diariamente, a modo de juego, los contenidos aprendidos en la sesión anterior, con solo ?1 minuto al día? durante 4, 8, 12 o 24 semanas. Si quieres saber más, haz clic aquí.
¿Cómo deberíamos repensar el aprendizaje? Al igual que en muchos ámbitos hoy en día, puede ser beneficioso seguir la ciencia, la tecnología y atreverse a entrar en la nueva era del aprendizaje. Si deseas conocer la última era del aprendizaje usando tracking online y microlearning, contáctanos.
Repensar nuestras estrategias educativas, apoyándonos en la ciencia y la tecnología, es esencial para adaptarnos a las demandas actuales y futuras del aprendizaje.
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Escrito el 18 de septiembre de 2020